牡丹江师范大学怎么样（究竟为何在人世?）

自古以来，智慧的追随者们都被告诫要“认识自我”。

你是否也思考过这些问题：

我们为什么活着？

当今时代生为女人或男人，意味着什么？

不同的生命阶段如何塑成了我的人生经历？

是什么导致了各种各样的为人处世的方式？

在我的生命故事中，哪些东西是我独特具有的，哪些又是人类普遍存在的？

如果你也在探索你自己，也在思考着这些问题，那么你一定不能错过【传记工作】（Biography Work）

基于人智学基础的【传记工作】（Biography Work），并非抽象或学术的研究，而是深入阅读我们生命故事的练习，同时也是倾听他人生命经历的机会，固能凭着过往的经验来理解人类整个大生命的发展。

相较于“人类”或许“人类存在”（human being）可能更为贴切的能形容我们。因为我们并不是一个成品，而是一个过程。

西格妮·埃克隆德·舍弗尔将她多年人生的探索和学习汇聚成了《究竟为何在人世——人智学生命历程研究》一书，在孙爱萍和杨雪静两位翻译的辛苦付出下本书终于进入到中国读者们的视野中。

愿本书能让您对生命、生活和成长的过程越来越有兴趣和充满热情。

[美] 西格妮·埃克隆德·舍弗尔(Signe Eklund Schaefer）

“传记与社会艺术”职业发展项目的创办者和负责人。她主导日桥学院人智学基础研究二十多年。曾任英国萨塞克斯爱默生学院教师委员会成员。她在美国和世界各地教授课程，包括最近几次在中国的工作坊。著有《更多生命方式》《阿里阿德涅的觉醒》（合著）等。

译者简介

孙爱萍（Apple）

西南大学外国语学院英美文学专业研究生，曾任牡丹江师范学院外语系教师。现已参与华德福师资培训课程及相关翻译工作三年多，曾任瑞士多纳赫歌德馆2015年“转变阶段大会”同声传译之一。热爱人智学和华德福教育，双胞胎女儿就读于华德福学校。

杨雪静（Sherry）

中山大学公共传播学士，公共管理硕士，曾在知名外企与国企工作。2009年开始学习儿童心理学和华德福教育，2013年夏天开始在美国日桥学院学习“传记与社会艺术”课程。2016年6月作为中国唯一的代表参加在德国举办的“第八届全球传记大会”。

内容简介

为什么人们如此迥异的生命却似乎沿着可预知的路径在发展？

在这世间生而为人究竟意味着什么？

人们在不同生命阶段成长和发展时所面临的可能和挑战。

人类发展是一段漫长之旅。作为人类，我们的发展意味着什么，我们需要向宇宙贡献什么。我们遇到的人和重复出现的人生课题，可以带给我快乐或悲伤，这就是我要遇到的。看到生命经历中的意义。

本书邀请我们探索自己充满意义的生命旅程，为如何走我们的道路带来有意识的关注，因此我们可以更加自由地感知各种可能性，以及个人和共同“正在成为的”道路上，我们所承担的责任。

编辑推荐

这本书始于这种假设：在逐渐展开的自然与宇宙的节奏中，我们每个人的生命都是对其灵性意图的独特表达。

我们能否对不同的人生阶段所带来的发展机遇保持觉醒？我们能否走出“先天－后天”这二元对立的狭隘，体验到我们既不仅是基因组合，也不仅是社会和教育影响形塑后的产物？我们是否可以逐渐开始欣赏“自我”透过遗传、种族、教育和性别而学习到的，但又不失去真正的个体性？

透过与世界和他人的互动，我们独特的“自我”逐渐成长，对此保持觉醒帮助我们认识到，所有人在别人的传记和更伟大的人类故事展开中都举足轻重。

目录

第1章 生命的意义

第2章 关于性别的问题：男人和女人

第3章 理解气质类型：欣赏我们的不同

第4章 生命四季：发展阶段

第5章 漫长春季：从出生至21岁

第6章 丰盛夏季：21岁至42岁

第7章 秋季光影：42岁至63岁

第8章 冬季寒风：63岁至以上

第9章 郑重对待自我：走上内在之旅

第10章 掀起面纱

购买方式

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