自考红楼梦2022年试卷（无非是大器晚成。）

拟录取名单发布了！榜上有名，尘埃落定！

虽然中间历经艰辛，但最终还是有了最好的结果！

现在写下这篇帖子，算是对自己考研经历的一个总结，如果能对学弟学妹们有所帮助，当然更好了~

一、英语：“哀兵必胜”

说实话，我英语不好，大学四级水平。之前考研失败，就是栽在了英语上。上次考的时候，英语46，专业课一个120+、一个130+——还算可观，就是英语太烂。所以这次备考时，我重点准备英语。

春天，我用了一两个月时间背单词，背了两遍；进入四月，开始刷真题。

（背了两遍的单词，究竟对我有多大帮助？我不好说。这里只说一件小事。去年10月，工作大有起色，有两个公司挖我。我一度考虑过放弃考研，纠结了半个月。直到一天晚上，翻出春天背的单词本，眼泪都要下来了：那时我时间紧，都是在地铁、上下班路上挤时间背单词，现在眼看考研之期已近，我却要放弃？对得起之前的努力吗？于是，再次坚定了考研的决心。）

众所周知，得阅读者得天下！怎么提升阅读呢？我主要是刷真题：先自己做，然后对答案、看解析。“解析”一是答案解析，看正确选项为什么对、出现的位置有什么特征（比如转折句经常是正确答案藏匿之地，要格外留心），还要看错误答案为什么错、有什么规律（随意拼凑？还是过度引申？）。二看文章解析，弄清楚文章的结构——这对解题也是有帮助的。

当然，不认识的单词我也都会进行整理。我词汇量少得可怜，就依照上面的方法刷了8年共32篇文章——最近两三年留着、以后模拟用。我们想啊，考研单词也就三五千；只要能把最近几年的单词都掌握了，还有多少能超出这个范围呢？

（我对新题型挺有信心，19年新题型也不难，每一段我都看懂了，感觉应该万无一失。结果呢？还是丢了4分，今年能上岸、主要还是靠阅读理解。所以说阅读真的很重要！）

其他题型，完形填空其实并不难，一般都能得五六分，好的能得七八分。新题型主要靠技巧，比如找代词、时间词、关联词、特殊名词等等，或许这篇文章你都没读懂，但照样能做好。翻译就听天由命了，但一定要做完，哪怕写的啥也不是，也总比空白强。

大小作文，我背的模板——能自己写更好，不会写就用模板。不要纠结老师判卷时会不会反模板，既然决定用了，就要相信：没有套不进去的话题，只有不纯熟的模板。十一二月的时候，很多考研公号、辅导班都会推一些作文模板，大家可以参考，并组合自己的模板。你组合的模板肯定会留一些空，填主题词，比如勤奋（hard working）、创新（innovation）、社会公德（public morals）等等。最后，你作文的构成，就是“模板+描图+主题词”。模板、主题词都整理好了，就背；背完了就练——拿最近几年真题练，直到你对自己的模板掌握熟练了——无论看到什么样的图，都能用自己的模板去套——就算准备好了。

考前两三周（甚至更早），就要开始模拟了，这个很有必要（前期主要干真题，后期可以适当做些模拟题找感觉）。模拟主要是训练时间分配能力——像我，做题就很慢——那么，模拟时就会严格卡时间，必须在规定时间内把一套试题做完！

做模拟题有时很辛苦，记得有天晚上做模拟题，眼睛疼的不行，但题目还是要做，就滴点眼药水继续做。那个阶段，都是靠眼药水勉强维持视力——考个研，眼睛都熬坏了。

身体疲劳还在其次，心理打击更是残酷。我的模拟成绩很不稳定，尤其最后几次，错的一塌糊涂！考前一周，我都觉得看不到希望了，连饭都不想吃。即便如此，我还是像蜗牛一样，一点一点往前爬、一点一点继续学。（话说周六就要考试了，周四那天晚上，我还熬夜听了20节何凯文的视频课，听到两三点——可见求生欲多强吧！）

周五晚上，拉着行李箱出门，我跟朋友开玩笑地说，“上刑场了”！非常低沉，那心态，就跟上一次考完回来一样一样的，感觉又蹉跎了一年。我甚至都不知道，两天后我还能不能活着回来……

“化悲痛为力量”，这种低沉的情绪，反倒成了好事儿。它使我在考场上万分紧张，因紧张而亢奋，注意力极其集中，战战兢兢、如履薄冰，严阵以待、如临大敌。那种专注，是我从来没有过的，以后恐怕也不会有几次。

一拿到试题，就遵从之前老师的建议、先写作文！大作文画的是两个人爬山，一个说爬不上去了，一个说歇一会儿、继续爬，很明显、讲的是坚持（persistence），属于个人品质类话题，直接上模板，套的严丝合缝！写完作文一看表，才用了30分钟。然后做新题型（前文说了、我对这种题型还算有把握）。做完新题型，再一看表，14:50，开始做阅读。相对来说，这几篇阅读也不是太难，其中一篇文章，貌似还见过。考虑到之前模拟的时候，时间总是不够用，所以在正式考场上，我就不住地催促自己：抓紧、往前赶——但这么一来，又做的太快了！我又告诫自己不要飘、再认真仔细一些——真是一场心理战啊！做完阅读、简单检查一下，再看表，还有一个小时！接着做完型、涂卡。翻译题，我是留在了最后，5个句子，有的读懂了，有的没读懂——管它呢，都写上！全部做完，还剩15分钟，此时悬着的心才算放了下来，一种前所未有的成就感和满足感油然而生。

走出考场，就给小伙伴报喜。喜从何来？喜的是我把题目都做完了，这对我自己来说，真是个莫大的进步！我说，我尽力了，这一次真是超常发挥了，考试没困、题目都答完了，效率那么高！之前几个月有没有尽全力、且不管，至少在考试这两天，我是有多大能耐、使多大能耐了。如果真的考不上，说明我真的不适合考研。当真有一种解脱感，非常轻松——我真的没想到，我会以这样的心态走出英语考场！

皇天不负有心人，这次英语考了67分！

虽然专业课和政治都一般般，但英语提了21分，很多人都说这是我这一年最大的进步。

总结一下这次的英语之战，有一个词最恰当不过：“哀兵必胜”！

二、政治：“稳中求过”

我这次政治考的并不好，主要因为选择题很多没准备到——由此可见，政治选择题真的真的很重要，50分呢，亲！

复习方法，我跟大家还不一样。通常的做法，是从暑假开始看政治，每天看一章，看完一章、做一章的题。9月、10月二刷、三刷（三刷主要看错题）。这种安排很合理。但我前期在英语上投入了太多时间，政治到10月才开工，按部就班看肖大大的精讲精练、1000题，显然已来不及了，就直接用的《风中劲草》，算是一轮、二轮合而为一了。这套书在考研界口碑也还不错，但毕竟是个二轮复习资料，内容比较精简。它所配套的题目，有相当一部分、在它的书上都找不到，气得人想撕书！建议大家还是跟着肖大大的步伐走吧！

11月中下旬，各大机构就开始陆续推出模拟题了，除了肖八，我觉得还可以看下其他机构的模拟题，尤其是选择——只要有时间就尽量多做一些，反正也不耽误太多时间——比如蒋中挺、任汝芬的等等。到12月，肖四就出来了，到时候就可劲儿背吧！根据我的经验，肖四押主观题，一般能押中一半，也就是20-25分左右；大家的选择题，一般也能在30分左右——所以如果光看肖大大的书，考个55分、及格，应该是没多大问题的。如果对自己有更高的要求，就再多看、多背别人的押题资料，比如腿姐、“小黄书”等等，“学无止境”！

（大家后期复习政治时，主观题也不妨看一下、练一下。可以自己先看材料、题目，然后在脑海里简单想一下，要用哪些点回答。尤其是哲学部分，只有通过这样的练习，才能准确判断材料用了哪些原理~~~ ）

第二天就要考政治了，考前那个晚上我还是背到了一两点。由于太投入，我觉得自己背书的时候、都快听不到周围的声音了，都耳鸣了！脑海里只有自己背书的声音~

附带说一句，很多人说最后一个月，一切都已定型了，再学也没用了。这话毫无道理，是懒人自我安慰的托词。就拿政治来说，你背了、考到了，分就拿了；没背，分就拿不到。很简单，能多背一点是一点。怎能说一个月前就“定型”了呢？况且我们背了，肯定又忘，还要再加深一下——考前一个月，正好把知识再巩固几遍，作用大了去了！所以，我从来不信这个邪，依旧按我的节奏来。哪怕一个小时后就要考试了，我仍然继续背。

另外，考前一两个月，弃考现象很严重，这种现象还会影响其他人、士气大落。所以，这个时候对大家也是个考验，一定要坚定自己的信念、不为所动才是。

三、专业课：“真题为王”

专业课的复习，请千万记住一个原则：真题为王！

（一）院校选择

选择院校的时候，就要看下学校的真题是否适合自己。

我选首师大，主要有这样几个考虑：

1.首师大考的科目较少，就古代文学、古代汉语、文学评论，我适合考科目多少的，文学综合或大综合我整不了。

2.首师大题目侧重对基础的考察，不会偏难怪——也适合我！

3.首师大古代文学确实实力很强，有很多名师，专业排名至少也是在前十名之列的。

整体来说，好考、又适合自己，学校也很棒，就选这个了！

（二）真题为王

定下了院校、专业，就可以搜集或购买真题了，拿到手后，除了看有哪些题型，还要重点分析下命题规律：

1.重复率。

很多院校的真题，重复率相当高，比如武汉大学，今年考的题目，有好多都是以前考过的。这就要求我们对已经考过的题目，必须牢牢掌握——首师大的重复率同样很高。

2.侧重点。

有的重唐宋，有的重明清，每个学校都不一样。明清以小说著称，除了四大名著，尚有《金瓶梅》《三言二拍》《儒林外史》《聊斋志异》（我称之为“八大小说”）。有的学校可能只考四大名著，比如18以前、首师大就是如此，先秦只考《左》《战》《孟》《庄》《史》，魏晋唐宋只考陶、李、杜、苏、辛等大作品、大作家（此处指简答、论述）——了解这些，复习时就会有所侧重、有的放矢。

为了便于发现重复率、侧重点的规律，大家可以通过做表的方式，对各年真题进行分类汇总，以下是我做的：

这是我对首师大古代文学简单、论述题的汇总。这样，就可以清晰地看到先秦两汉、魏晋隋唐等各段，哪些内容出现频率高、经常考了。

这是我对首师大文学评论作品的汇总，能够明显地看到：从17年往后，都是考现代诗评论，那么18、19、20年考现代诗的频率依然很高，备考时的练笔就可以侧重诗歌一些。

3.押题

这是分析真题的最高境界了，万事都有规律和道理，只要用心琢磨，总能琢磨出背后的规律。比如首师大的古代汉语，17年考的都是《左传》，一篇《郑伯克段于鄢》，一篇《子产不毁乡校》。而首师经常考的，除《左》就是《孟》了，既然17两篇都考的《左》，那么18年肯定考《孟》，果不其然 ~

（三）考试意识

真题分析完了，接下来再看书，就知道哪是重点、哪不是重点，哪要详看、哪可简略了。看书的时候，要时刻绷着一根弦，就是“考试意识”。

比如，读到《诗经》一章时就想：学校经常考《诗经》吗？考~ 什么题型呢？ 哦，都是考名词解释，从未考过简单论述。Ok，那这一章、我就当名词解释来准备。《诗经》内容那么多，会考哪些名词呢？我翻下历年真题汇总，发现考“风雅颂”、“赋比兴”比较多一些；“兴观群怨”、“采诗说”、“变风变雅”等名词从来没考过，我就稍微看下就行了——因为据我的分析，首师大的名词解释，比如一套试卷里一共考5个，其中4个都是以前考过的，我如果时间紧，就先只看那些已经考过的就行了；没考过的，暂时放一下。这一章就可以这样过了。

再拿古代汉语举例，首师古代汉语共50分，包括15分基础知识，35分文言文阅读。

文言文阅读的材料，一般都出自王力《古代汉语》（第一册）。题型主要是标点、翻译、读音、释义、语法特点，有的还让你指出行文特点（18年），或者总结大意（19年）。

怎么准备呢？我的建议是，把凡是有可能考到的选文，都自己动手翻译两遍。先自己翻译，翻译完拿着教材和参考译文进行比较：哪些字词的意思没记住，或者记的不准确。某个词，我这样翻译的，但参考书是那样翻译的，究竟哪个好？它为什么那样翻译？反复推敲，自然能成长不少。然后过一段时间，再翻一遍。这是种笨方法，但我觉得这是复习古代汉语最好的方法了。如果不这样来，死记硬背那些字词的意思，太费劲了！你就自己去翻译，所有的问题、短板，就都暴露出来了。然后再有针对性地提高，效果很明显。

我们学习，千万不要“看起来很努力”。回想我第一次考研，别人看书、我也看书，别人学英语、我也学英语，但自己究竟到了什么水平、离考试要求还有多远，自己完全是茫然的。有时候也不知道自己这么学，究竟是为了什么？这就很可怕了。而时刻绷着“考试意识”的弦，就能有效规避这种迷惘。

（四）熟能生巧

我参加这两次首师的考试，都遇到一个有意思的现象。

19年有道简答题，“简述陶渊明在中国文化史上的典型意义”。这个问题，在陶渊明那一章最后一节。一般每章最后一节都是讲影响、地位，考的不多，我也没当回事。没想到真考了！怎么回答呢？凭记忆写吧！

①陶渊明是一个真正的隐士，他不为五斗米折腰的风骨感染了后世无数文人。

②很多文人仕途困顿、想要隐居时，都会不期而然地返回到陶渊明构筑的世界里去。

③陶渊明“大诗人”的地位，在宋代得到了树立，苏轼写了很多和陶诗，辛弃疾在词作也屡屡提及渊明，“老来曾识渊明”。

④陶渊明与《瓦尔登湖》的对比……

完全凭感觉写的！说来神奇，等出了考场，我翻书一对比，竟然大差不离！10分至少能得6-7分。

18年有道论述题，“请分别举出英雄传奇小说和历史演义的一部著作，并分析英雄传奇和历史演义的异同。”由于时间紧，这个我也没背，只知道《水浒传》那一章导言部分讲过这个问题。怎么办？也凭记忆写吧！同样神奇的是，也跟书上大差不离！这一题可是我大学时候背的了，没想到现在还有印象。陶渊明的意义，我也就是看了几遍，竟然也能写出一大半，不得不说是“熟能生巧”啊！我看的时候，并没想着要记，要看的多了，慢慢就印在脑海中、沉淀下来了。

所以，大家在备考的时候，对那些重点的内容要熟练掌握，其他的也不妨多看几遍，加深一下印象——这样，考到的时候，就算没背，也能写个大概。

（五）“锦上添花”

有同学不免要问，答题时光写书上的，会不会不好？

不会。你想啊，作为一个老师，在批改试卷时，肯定也是按得分点给分的。比如，19年814的论述题：“结合具体作品，论述杜甫诗歌的‘诗史’性质及特征。”对应到教材上，就是杜甫那一章第一节的最后两个小标题：“杜甫的诗史性质”、“叙事技巧在杜甫手中达到高度成熟”，前一个讲的是“性质”，后一个讲的是“特征”。其实是两问。这题满分15，老师在改卷时肯定是把这15分拆成了不同的得分点，比如：

①常被人提到的历史事件，在杜诗中都有反应。

②提供了比事件更为广阔、具体、生动的生活画面。

③既叙事情经过，又用力于细部描写。

④叙事中融入强烈的抒情，有时还杂以议论。

每个点大概3-4分，这些点你都有了，也都结合作品做了详细解释，基本就满分了。如果没有这样的标准、得分点，试卷该怎么改？分数该怎么给？

再比如，考“柳永词的新变”，你不说慢词的发展与长调的丰富、市民情调的表现与俚俗语言的运用、铺叙与白描、羁旅行役之感与抒情的自我化……你又能说什么呢？这些都是柳永词最突出的特点，你如果不说这些，老师怎么给你分呢？

当然，老师们也不会抠的太死，但这些基本的点还是要有的。你在保证基础知识掌握牢靠的基础上，也可以适当发挥一下，讲下自己的理解，这是可以“锦上添花”的。

比如我在答“以《归园田居》为例，谈一谈陶潜田园诗的特点”时，就在最后特地加了一点：陶诗的幽默性——这是戴建业先生的观点，我也写进去了，显得自己对学术热点也有关注。但“锦上添花”的前提是先织个锦——这个道理不用再说了。

我是属于保守派，准备时都尽量按照指定教材的表述来。像名词解释，我之前有过一份，参考书上也有，但很多跟袁版教材不一致，我不放心。就自己动手整理了一份，完全依托教材——为什么这样做？就怕参考资料的内容，砸不到得分点上。

（六）文学评论

文学评论占50分，简单说下。

首先要多看。“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，看得多了，自然就知道怎么写了。关于诗歌评论，很多人推荐孙玉石先生的《新诗十讲》——这当然是经典之作了。我用的是已故龙泉明先生主编的《中国新诗名作导读》。

要至少熟悉一到三种文学批评方法，并能熟练使用。首师大参考书目里有邱运华先生的《文学批评与案例》，就是专讲批评方法的。就现代诗评论而言，英美新批评比较好用一些，我就重点学习了这个，对其核心观点，如反讽、悖论、张力、文本细读，也都做过深入理解。

接下来就多练了——最晚从9月，就要开始练了。现在不写，考场上肯定也写不出来。我大概写了有十来篇吧。写完了，请朋友帮我看、提意见，或研友互评、或请研究生同学帮我看，我根据她们的反馈再改、再写。

大家对我反馈最多的，就是我擅长分析，但不擅长综合。我可能把每一节分析得都很细致，重要的诗歌意象、词句、手法都把握得挺准确，但没有主线，缺乏整体的总结——我后来再写的时候，就有意识地加强这一块儿了。

练习的时候，我发现自己有个优势：评论的是现代诗，但我对古典诗词有很多了解，就可以结合古代文学来评论现代诗。赵小琪老师在评论郑愁予的《错误》时，就是这么做的。这可能会是我写的文学评论的一个亮点的——可惜，这次考710时，由于答陶渊明那一题时太放飞自我了（15分的题，我写的足足够30分），直接导致写文学评论的时间大大压缩，略微仓促一些。

Ok，关于文学评论，就说这么多。多看、多练！

下面花些篇幅谈谈复试，很多经验贴对复试都一笔带过，但我觉得这部分挺有说头，就多说一些。

四、复试

这里直接说复试那天的事情，可能更为直观一些。

复试是在周四进行的，7:30资格审查，紧接着就是笔试（8：00-9：00）。首师最近几年考研复试题目，都是让你写一篇文章。如18年：“文学理论、文学史与文学批评的关系”，17年：“中国古代文学的当代文化建设价值”，16年：“谈谈你对中国古代文学的基本认识和学习目的”。今年也不例外，题目是：

以“杜甫与苏轼”为题，写一篇文学散文，要求言之有物、逻辑清晰、语言精练。（50分）

题目还算中规中矩，拿到之后我就构思，从哪些点切入。边想边在草稿上列提纲，不同的点、再一综合，又成了一个点。按理说一篇文章最好有三个点左右，才显得饱满，但时间紧迫、我就想到了这一点，于是转念一想：这一个点我如果能从多个角度切入、把它讲透彻，不也可以吗？就是提笔就写：

诗坛李杜齐名，词坛苏辛并称。诗坛之有杜甫，如词坛之有稼轩；词坛之有苏轼，如诗坛之有李白。一深情、一旷达也。梁启超称子美为“情圣”，后世奉东坡为“坡仙”，良有以也。

开篇点题，纲举目张，并引用二人称号作为佐证。接下来，就以“试分而析之”开头，用两段，结合作品，分别阐述杜甫何以深情，苏轼何以旷达。知其然又要知其所以然，在第四段，我又分析了他们各自风格形成的原因，有个人先天的，有社会历史的。两种风格，对我们今人各有什么影响呢，接下来一段又讲了这个问题。最后，我讲个人更喜欢杜甫，但也愿意和苏轼做朋友。同时也愿意通过自己的学习、研究，将二人的优秀作品普及到更多人的心中，为“情圣”、“坡仙”献上一瓣心香——落到自己的学业和愿景上。

刚上来就有一点文言，因为显得简练，后来就渐渐回归白话了。整体来看，除了字体略微潦草一些，还算言之有物、逻辑清晰。

笔试完了，所有人去了105教室，等候面试。经过焦急的等待，终于轮到我了。候场的时候，我就先问了一个已经面试完的小伙伴，表现怎么样、里面情况如何、要注意哪些问题（她现在已经是我的新同学啦）。她说老师们时间很紧、回答要尽量简短——她的建议对我帮助很大。

进入教室，中间是一个回型会议桌，两边各有四五个老师，我坐在了一头（就是平时开会时、大领导坐的位置）。老师先让我做了自我介绍，然后是英语口语：再用英文做一遍自我介绍，然后问我为什么辞职考研。都是我准备到的，但说的时候还是有些紧张，尤其回答第二个问题时，中间还磕巴了几下。

接下来就是重头戏——专业课面试。一开始，老师们就学历问了好几个问题。当问到我考了几次研的时候，我说一共考了三次，其中首师两次，老师说，“还挺执着”。

连考三次才上岸，这说不上很成功，但从另一个角度，也能看出我的执着，这也算是“福祸相依”吧。同理，我们觉得跨专业在复试中可能不占优势（毕竟本专业的考生系统学过），但从另一个角度讲，你是跨专业、大家对你的期望值就没那么高，如果你确实才华出众，反而会给老师一个surprise——哇，跨专业竟然这么优秀，可以！有些学校，确实存在一些歧视，但只要你足够优秀，一定能脱颖而出的！因为我的是跨专业、自考本科学历，老师还问了我平时是怎么学习的，我说就是看书，也会听一些网上的课，像超星学术视频等。

（多说几句：因为出身一般，一直担心被歧视。于是，复试时也跟初试一样紧张、用心准备。本来想发邮件的，但因为时间紧，没有发成。简历也想过准备的，同样因为来不及、就没做。为什么要做简历呢？因为面试时，老师注意力会被简历分散、不太看你，你就不会太紧张了。但我却觉得，没准备也挺好。因为复试就是个展示自己的过程，在这个过程中，你要充分展示自己的才华、给老师留下深刻的印象，老师如果都看简历了，对你说的话就听得不太认真了——你也就没法完全展示自己的实力了。）

接下来老师又问，平时看了哪些书。因为刚才的小伙伴告知回答要尽量精简，所以我就秉着要言不烦的原则回答，像刚才英语口语部分、回答完为什么辞职考研，老师就笑了，说回答好简练~那么，怎么在短时间内把自己优秀的一面展示出来呢？我进去之前就想好了：列书单！现在正好问到这个问题，我就答道，“我很喜欢辛弃疾的词，读过邓广铭先生的《稼轩词编年笺注》，因为这个书注的比较简略，所以读的时候还参考了朱德才、薛祥生、邓红梅等先生的《辛弃疾词新释辑评》，也读了一些学术专著，像刘扬忠先生的《辛弃疾词心探微》、巩本栋先生的《辛弃疾评传》，还读了一些选本，像辛更儒、刘扬忠、王兆鹏等先生做的选本，也读过邓广铭先生的《辛弃疾传》，以及常国武先生的《辛弃疾词集导读》”，其实这里提到的每本书我都做了笔记、也都可以说下自己对的看法，但老师没让我发挥、而是接着问，“还有呢？”我只好接着列书单了，“李煜的词我也读过，当时用的詹安泰先生的《李璟李煜词校注》；柳永的词我也很喜欢，读过薛瑞生先生的《柳永词选》，这是个选本，以及陶然、姚毅超的《乐章集校注》；还读过陶渊明的集子，用的是袁行霈先生的《陶渊明集笺注》”。

老师们并没有接着问——我们普遍认为，老师们应该话很密、不停地问，但是考场上各种情形都有可能发生，怎么随机应变，这很考验我们的能力。比如面试我的时候，老师们话就不多，遇到这种情况怎么办？我看老师们不说话，我就接着说我准备的内容——因为我要在这么短的时间内，充分展示自己的实力呀~ 我说，“我还看过一些研究性的著作，像王国维先生的《人间词话》、龙榆生先生的《词学十讲》、袁行霈先生的《中国诗歌艺术研究》，以及赵雪沛老师的《唐宋词艺术新论》”，说到这儿，旁边的苏老师笑了，说这是赵老师的第二个粉丝了。

然后赵老师说，读诗词的同学，很多人读过叶嘉莹先生的书，你读过吗？我说读过，“以前读过叶先生讲汉魏六朝诗、讲初盛唐诗、讲中晚唐诗，最近读《人间词话》，又读了叶先生的《人间词话七讲》，以及《王国维及其文学批评》部分章节。”老师接着问，你平时写东西吗？我说诗词还没写过，她说其他的也行，我说平时读书会做一些笔记、评论，发表到自己的公众号上——这个话题一下子炸开了，大家觉得很新鲜，“啊？还有自己的公众号啊！媒体人啊！”一下子，氛围就轻松了很多，大家就像聊天一样了，也不那么紧张了。

然后，马老师问，“宋词里面，你最感兴趣的是哪个领域？”我说对艺术研究特别感兴趣，然后就把话题引到自己准备的内容上来，结合龙榆生先生的《词学十讲》谈了对词的艺术的理解，大致如下：

“其实，我读词，比读诗晚，一开始觉得词参差错落、长短不齐，节奏不容易把握，但是，当我读进去了，就觉得词别有一番味道，‘词之为体，要眇宜修。能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长。’那么，词为什么会有这种艺术效果呢？它兴发感动的力量是怎么传达出来的呢？我在读龙先生这本书的时候，觉得找到了答案。

这本书强调词的音乐性，印象最深刻的有三点。龙先生认为，①词的表情达意跟句式长短有关系：句式长，表达感情比较婉转；短句多，表达感情比较急切。②韵脚安排与表情达意也有关系。句句押韵的，表情迫促，隔句押韵或三句一押的，表情舒缓。③词调的选择跟表情达意也有密切的关系，比如《六州歌头》这个曲调，表情就比较苍凉激越，如贺铸的，‘少年侠气，交结五都雄，肝胆洞，毛发耸，立谈中，死生同，一诺千金重’（背这几句的时候，感觉大家都在目不转睛地看着我），而它之所以会有这种声情，因为很多都是三字句，而且几乎句句押韵，就比较急切，跟诗人所要表达的那种激昂慷慨的壮烈情绪是完全吻合的，所有会有十分感人的力量。”

这三个点，每个点我都各准备了一段话，也都有例子，但限于时间关系，没有充分展开，只举了一个例子，而且我觉得，下面的这个点更为精彩：

“当我读完龙先生这本书，再读其他作品时，会有意识地用龙先生这本书里教的方法，指导以后的阅读。像李煜有一首《忆江南》：‘多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。’这首诗最后三句，分别是两个七字长句、一个五字短句。这个短句就承接不了那两个长句，就像天平、一下子就失去平衡了，就会倾斜。所以，最后五个字会给人一种‘物极必反’的感觉，这跟它句式的安排和词牌的选择是分不开的。”

说完后，我说我对这个问题的理解，主要是这些，请各位老师多批评指正——这不是客套，我去面试，确实是抱着学习的心态、向老师们回报一下我最近几年的读书情况，和自己的一些思考。话音刚落，大家都笑了——我知道，这是会心的微笑、认可的微笑。

复试，算是稳了！

我为什么说最后一个点更为精彩呢？我是这样理解的：我们掌握的东西，有知识、有技巧、有能力。知识，是初试时考的，像文学史等等。复试的时候，技巧很重要，背诵就属于技巧嘛。我为了复试，背了六七十首稼轩词，背了《人间词话》全文，背了两篇《文心雕龙》，温习了一遍《芙蓉女儿诔》、也背熟了，陶、杜诸家诗，柳、秦、李诸家词，以及朱东润文学史上的宋词，也都背了不少。结果都没用到，只背了几句《六州歌头》和李煜的《忆江南》。这就说到第三种了：“能力”，我用龙榆生先生讲的方法分析李煜那首词，就是一种化学活用的能力。读书、背诵，大家可能都会，但知识迁移、融会贯通、举一反三，就是更高一层的能力了——我想，这也是老师们认可我的一个重要原因吧。

为了复试，我准备了很多东西，比如前面提到的那些书，我是确实都读过，也都做了笔记、能讲下自己看法的，还写了13500字的话术，但面试时、只用到了其中一小部分。比如我准备的头号作家辛弃疾，我除了读全集、选集、传记、学术专著外，还准备了为什么喜欢辛弃疾、稼轩词的风格、作品赏析、用典特色、研究动态以及今后可以研究的方向等问题。《人间词话》，我除了全文背诵外，还总结了自己对“境界”的理解、王国维文学批评的方法、以及王氏创作与理论的吻合。诗词以外的文学样式，我也准备了，比如《红楼梦》，我梳理了“了解之同情”、后40回细节描写之不足、曹雪芹对前代文学遗产的继承，以及《芙蓉女儿诔》等。还准备两本治学类的书，如莫砺锋先生《杜甫诗歌讲演录》、王兆鹏先生《词学研究方法十讲》，和学者自传，如刘逸生先生《学海苦航》，刘世南先生《在学术殿堂外》，以及经常读的期刊，像《文学评论》《文学遗产》《古典文学知识》等，甚至自己喜欢的公众号：“尔雅国学报”、“程门问学”……虽然都没用到，但至少让我在回答其他问题时更有底气一些吧。

五、结语

考研过程中、我成长了很多。改掉了一些坏习惯（比如一本书还没看完就看下一本，结果很多书都看的半半拉拉）、培养了一些好习惯（以前必须在安静环境下才能学习，现在什么环境都可以了），学会了做减法（确实放弃了一些人、一些机会），懂得了如何与自己相处（知道自己在家就玩儿手机、学习效率低，就出去学习、不带手机），更重要的是磨练了自己的心性，更加懂得珍惜、更加能够坚持，所谓“动心忍性、增益其所不能”是也。

以前，每次读屈原的“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，李后主的“金剑已沉埋，壮气蒿莱”，梁启超的“不恨年华去也，只恐少年心事，强半为销磨”，对那种时光流逝、寸功未立的焦灼与无奈感同身受，可谓椎心泣血。

考试前，我经常读朱厚熜的《送刘伯温》：

大将南征胆气豪，腰横秋水雁翎刀。

风吹鼍鼓山河动，电闪旌旗日月高。

天上麒麟原有种，穴中蝼蚁岂能逃。

太平待诏归来日，朕与先生解战袍。

我多么希望能凯旋归来、解下战袍。

但一次次是“神女生涯原是梦，小姑居处本无郎”，是温庭筠这首《春日将欲东归寄新及第苗绅先辈》所表达的情感：

几年辛苦与君同，得丧悲欢尽是空。

犹喜故人先折桂，自怜羁客尚飘蓬。

三春月照千山道，十日花开一夜风。

知有杏园无路入，马前惆怅满枝红。

所以我特别能理解周进在贡院撞号板、嚎啕大哭的心境。

终于上岸了，我也能读孟郊的《登科后》了：

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

但这首诗却引起后世不少指责，如宋代国材说，“失意处牢骚幽愤过甚，得意后便尔骄穉放荡，何语未免寒态。”不免吹毛求疵，头巾气太重——然而，细思也不无道理。

录取是考研的结束，也是学术道路的开始。过往的一切清零，从今天起，将开启新的征程。往后的路还长着呢，又怎能“春风得意马蹄疾”呢？

还是用章八元的《题慈恩寺塔》比较合适：

十层突兀在虚空，四十门开面面风。

却怪鸟飞平地上，自惊人语半天中。

回梯暗踏如穿洞，绝顶初攀似出笼。

落日凤城佳气合，满城春树雨濛濛。

我是工作之后再考研，而且经历颇为坎坷（不光指考研一件事），所以更加明白读研对我的意义，也会更加地珍惜。我将继续发挥“考研精神”，走以后的道路、迈向更广阔的人生。

下面附上前天写的一段感想，作为本文的结语：

我不怕困难，就怕没有路。只要有路，往前走就是了。别人一次我三次，别人一年我三年，三年不行再三年。再长的路，也总有到头的时候。就像张无忌说的，“他休息我不休息，他睡觉我不睡觉，奔跑三日三夜，好歹也追上了他”。

2019.4.8